|
Projet de Jérôme Anfré, dessinateur |
|
|
Page 1 sur 2  Je vous présente Jérôme Anfré, un étudiant qui vient de nous quitter... !
En effet, après des mois de travail, des enthousiasmes, des réussites
et des difficultés, parfois le découragement, parfois le regain de
courage, Jérôme a signé à La boite à Bulle un très intéressant projet
provisoirement intitulé « Le Dessinateur, la Colline et le Cosmos ». Je vous laisse découvrir l'interview que nous avons réalisé il y a quelques mois de cela :
Comment as-tu découvert l'AtelierBD?
Je m’y était intéressé de loin dès son ouverture, qui avait été assez
relayée sur les sites web spécialisés… Donc au début je regardais un
peu les interviews, les conseils du jour… Et puis j’ai sauté le pas et
j’ai proposé un dossier d’inscription. A l’époque je me suis inscrit
pour préparer le concours des Gobelins mais il n’y avait pas de classe
prépa à l’époque, j’ai donc intégré la classe suivi de projet.
 L'impression des premiers corrigés, des premiers échanges sur le forum?
C’était très convivial, mais quand même assez cadré, avec une certaine
demande de rigueur… Et surtout dès les premiers corrigés, les
faiblesses dans mes images ou les petits « tics » de dessin ont été
décelés, ce qui a permis de voir dans quelle direction il fallait
travailler… Quant au forum, je pense que c’est le vrai centre
névralgique de l’atelier… On y trouve plusieurs avis souvent
contradictoires qui obligent donc à se forger un sens critique pour
arriver au final à avoir un regard plus mûr sur le travail des autres
mais surtout sur le sien… Cela permet de mieux voir ce qu’il faut
retenir des corrections, et au final de se passer de ces corrections…
 Et les "copains" de l'école? comment ça s'est passé ?
Il y avait toujours une certaine émulation… En plus comme la classe
suivi de projet comporte assez peu d’étudiants, on connaît assez vite
les travaux et les styles de ceux qui partagent cette classe donc cela
permet d’avoir mieux conscience de l’évolution du travail des autres
étudiants… Donc on peut mieux juger du travail sur la longueur et même
quand un travail semble peu abouti, on peut voir qu’il représente un
jalon dans une progression… En ce qui concerne les autres classes, plus
peuplées, j’avais un peu de mal pour suivre les multiples travaux et
vers la fin je me suis plus recentré sur la classe suivi de projet et
vers les étudiants avec lesquels il me semblait avoir une sensibilité
commune… donc j’ai dû laisser passer pas mal de choses intéressantes
mais d’un autre côté il est impossible de tout voir…
 As-tu été déstabilisé au début ?
Au début c’est surtout le forum qui est déstabilisant… J’avais un peu
peur de me perdre dans la masse de messages et d’informations, d’autant
plus qu’une grande partie est « cachée » dans les vieux sujets… Les
premières critiques sur les boulots des autres peuvent aussi être
difficiles à sortir, par peur de vexer si on émet une critique négative
etc… mais c’est un peu une contrepartie si on veut avoir des retours
sur son propre travail, et puis comme je l’ai dit précédemment, ça
forge le regard…
 Des étudiants nous disent que quelques mois après les
corrections, lorsque par hasard ils les relisent, ils en tirent de
nouvelles choses...La raison en est qu'ils ont progressé entre temps et
qu'ils en saisissent mieux les problématiques... L'as-tu vérifié?
Je n’ai jamais vraiment fait un historique détaillé des corrections…
Sauf à quelques exceptions, je n’ai pas gardé ces documents… Par contre
je me suis plusieurs fois entêté sur des choix pour lesquels le «
correcteur » n’était pas toujours d’accord, pour m’apercevoir
finalement, après quelques temps et un peu de recul que ses
propositions étaient plus adaptées… Donc effectivement il y a des
remarques qui peuvent ne pas être assimilables sur le moment et dont
l’intérêt apparaît avec le temps.
As-tu rencontré physiquement tes interlocuteurs?
Non, mais ça pourra toujours se faire…
|
Les modules 
Je vous présente Jérôme Anfré, un étudiant qui vient de nous quitter... ! 
