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Conseil du jour par Béhé

La Balançoire Suggérer par mail
Index de l'article
La Balançoire
reponse de l
travail definitif et conclusion
Ce sujet fait partie du module de base.

Les personnages :

1 garçon et 1 fillette.

La scène :

Image Le garçon pousse la fillette qui est installée sur une balançoire (1 planche, 2 cordes)

Le décor, le lieu :

Au choix, sous un hangar, un arbre, pelouse ou un dallage…
Attention, le décor ne doit pas venir gêner la lecture de l'action.

Le point de vue :

Simple, neutre, environ à hauteur des yeux

Arrêt sur image :

Recherchez l'instant où vous allez suspendre le mouvement mais sans le figer. La force de l'image repose sur cette capacité à "condenser" une action, (un mouvement, une distance, une relation) qui se déroule dans le temps (C'est le contraire de découper/segmenter/séquencer).

À VOUS DE JOUER ! Voici trois niveaux de difficulté, au choix !


1 crayon.
Réalisez l'image comme nous venons de la décrire.






2 crayons.Tenez compte de deux contraintes supplémentaires :
Le garçon a 9-10 ans et la fillette a 6-8 ans
Attribuez aux personnages l'une des combinaisons expressives suivantes:
  1. Il est rieur, elle est râleuse.
  2. Il est méchant, elle est insouciante.
  3. Il est souriant, elle est ravie.
  4. Il est rieur, elle est apeurée.
3 crayons.Cherchez un point de vue qui mette l'accent sur un personnage ou un angle plus marqué : Par exemple le garçon est de trois quarts dos, à l'avant plan, la fillette part dans le lointain ou au contraire, la fillette vient vers nous, et à l'arrière-plan, le garçon qui la pousse.
Autres exemples, la caméra dans l'arbre ou au raz du sol…

Intérêts de ce sujet :

  1. Comment choisir le bon moment pour montrer un mouvement. (c'est l'intérêt principal de cet exercice)
  2. Les problèmes de représentation des appuis, (pousser des mains, tirer sur la corde, se tenir, élancer les jambes…)
  3. 0n pousse vers la droite, vers la gauche, quelle est la meilleure direction ?
  4. Dessiner une expression sur un visage.
  5. Faire en sorte que le lecteur lise un âge sur le visage de jeunes enfants… Etc


 
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